Flash Tutorial: Memanggil File Non-SWF

Beberapa teman guru bertanya melalui comment di blog, email, bahkan SMS perihal bagaimana cara nge-link/memanggil file selain .swf pada Flash. Maka saya share saja di sini pengetahuan saya yang sedikit ini guna menjawab pertanyaan itu.

Silahkan download contoh dan tutorialnya di SINI.

Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) LEARNING REPORT Versi Lomba BPTIKP 2012

Klik screenshot untuk membaca ulasan dan atau mengunduh (download) media ini.

Media ini akan turut meramaikan dalam ajang adu kreatifitas guru pada Lomba Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) yang diselenggarakan oleh BPTIKP (Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan) Provinsi  Jawa Tengah tahun 2012 ini. Silahkan anda (siapa saja) turut menilai karya saya yang satu ini yang tentu masih jauh dari sempurna.

Lomba Pengayaan Sumber Belajar Tahun 2012 BPTIKP Provinsi Jawa Tengah

Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah dapat menyelenggarakan Kegiatan Lomba Pengayaan Sumber Belajar Berbasis Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) dan Blog bagi guru serta Lomba Pengayaan Sumber Belajar pada Website/Blog sekolah di Jawa Tengah untuk kedua kalinya.

Kegiatan yang dilaksanakan untuk kedua kalinya ini akan berupaya membenahi segala kekurangan yang ada pada lomba pertama tahun 2011 yang lalu, sehingga diharapkan pelaksanaan lomba ini kan lebih baik dibanding tahun yang lalu.

Download Panduan Lomba: disini

Brosur: disini

Pembelajaran Bahasa Inggris Narrative Text – The Lion and the Mouse

Sengaja saya banyak mem-posting materi pembelajaran akhir-akhir ini, mengingat memang salah satu alasan saya ngeblog adalah untuk memfasilitasi siswa dalam belajar. Apalagi kini ujian sudah menjelang. Siswa harus lebih banyak belajar dan saya merasa harus membuat materi/suasana belajar yang tidak membosankan, dengan menggunakan media seperti inilah salah satu yang saya tempuh.

Lomba Multimedia Pembelajaran Interaktif LPMP Jawa Tengah 2011

LPMP Jawa Tengah menyelenggarakan lomba multimedia pembelajaran lagi tahun 2011 ini. Hayo teman-teman guru Jawa Tengah, jangan lewatkan untuk ikut serta dalam ajang adu prestasi ini. Segera siapkan karya anda. Masih ada waktu (batas karya diterima panita selambat-lambatnya tanggal 3 Desember 2011). Jangan takut/khawatir kalah. Menang/kalah urusan belakang. Yang pasti di ajang itu, kalau kita berkesempatan dipanggil untuk presentasi, kita akan bertemu dengan teman-teman seide-sepemikiran. Di ajang itu juga kita bakalan memperoleh pengalaman berharga. Berikut edaran resminya…

Membuat Tombol Pilihan Tampilan Full Screen/Normal pada Flash

Dalam membuat multimedia pembelajaran untuk membuat tampilan media dalam keadaan fullscreen kita pada umumnya hanya memberikan action fullscreen:

fscommand(“fullscreen”, “true”);

Dengan action script ini berarti jika tombol Esc pada keyboard ditekan tampilan akan normal (keluar dari keadaan fullscreen) sesuai dengan ukuran yang kita atur, dan untuk mengembalikan ke tampilan fullscreen hanya bisa dilakukan dengan klik menu ‘View-Full Screen’ inipun dengan catatan tampilan menu tidak dimatikan. Jika tampilan menu tidak diaktifkan, untuk mengembalikan ke tampilan full screen bisa juga dengan menekan tombol Ctrl+F. Namun tentu fasilitas ini kurang user-friendly terutama bagi user awam. Baca selengkapnya >>

Membuat Kuis Interaktif pada Multimedia Pembelajaran Berbasis Flash

Multimedia pembelajaran kini mulai dikembangkan oleh guru (meski baru sebagian kecil) sebagai implementasi Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2009, Bab II, Pasal 3 yang menyatakan ‘Guru harus menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional. Guru harus kompeten dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran dan mampu mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan.’

Multimedia pembelajaran yang utuh terdiri dari beberapa komponen diantanya: Tujuan, Materi, Simulasi/Latihan Soal, dan diakhiri dengan Tes/Evaluasi/Uji Kompetensi/Kuis untuk mengetahui sejauh mana materi pembelajaran berhasil dikuasai. Khusus mengenai pembuatan evaluasi/kuis ini saya sering ditanyai teman guru perihal bagaimana caranya membuat kuis yang dapat menampilkan nilai/skor beserta umpan baliknya/keterangan setelah skor tertentu diperoleh.

Integrative CALL: Sebuah Alternatif Pendekatan Pembelajaran Bahasa Inggris Masa Kini

Di era teknologi informasi dan komunikasi ini komputer telah banyak digunakan dalam pembelajaran bahasa. Pembelajaran bahasa dimana komputer berperan sebagai alat bantu belajar disebut CALL (Computer Assisted Language Learning). Pertanyaannya, “Sudahkah para guru dan pembelajar bahasa Inggris di Indonesia memanfaatkan peluang ini dengan baik?”

Multimedia Presentasi Pembelajaran Bahasa Inggris ‘NARRATIVE’

Dalam rangka berinovasi guna menciptakan suasana belajar yang menyenangkan salah satu yang saya tempuh adalah dengan menggunakan Multimedia Presentasi Pembelajaran (MPP) buatan sendiri saat mengajar. MPP ‘Narrative’ ini adalah salah satunya yang saya buat dengan Flash yang kemudian saya pack/compile dengan SWFKit saat kegiatan pelatihan di Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BPTIKP) Provinsi Jawa Tengah beberapa waktu yang lalu. Sesungguhnya media ini merupakan penyerderhanaan dari Software Pembelajaran Mandiri (SPM) yang telah saya buat sebelumnya. Media ini dibuat sebagai alat bantu mangajar siswa kelas IX pada keterampilan berbahasa ‘Mendengarkan’ (listening) dengan alokasi waktu 2×40 menit, bisa juga digunakan siswa untuk belajar di rumah.  Teori pada menu materi yang disajikan memang tidak terlalu rinci dan lebih bersifat untuk keperluan review atau apersepsi saja. Kekuatan media ini terletak pada konten menu Exercise dan Test-nya.

Peran Desain Komunikasi Visual (DKV) dalam Perancangan Media Pembelajaran Berbasis TIK

Dalam konteks teknologi informatika, multimedia dipandang sebagai revolusi ketiga, setelah automatisasi (komputasi) dan internet (networking). Automatisasi memudahkan manusia melakukan pekerjaan rutin dan berat secara fisik. Kemampuan dan kecepatan memproses data digital menjadikan komputer sebagai bagian dari kehidupan dan budaya masyarakat modern. Internet memperkaya sumber daya informasi, sehingga interaksi dan kualitas keputusan dalam hidup menjadi lebih cerdas. Multimedia mampu menginteraksikan unsur estetika yang memungkinkan keterlibatan ekspresi diri ke dalam teknologi digital dalam bentuk audio visual, dan dalam hal ini Desain Komunikasi Visual (DKV) berfungsi sebagai integrator dalam hal bertatap muka dengan khalayak sasarannya. Secara operasional, DKV dapat dimanfaatkan untuk menciptakan strategi penyajian konten dalam teknologi informasi dan komunikasi (TIK) agar lebih mudah dicerna (informative), menarik (interesting), dan merayu (persuasive) bagi penggunanya.

Guru Harus ‘ICT Literate’ (Melek TIK)

Undang-Undang Nomor 14/2005 tentang Guru dan Dosen menyatakan bahwa setiap guru HARUS dapat memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kepentingan penyelengaraan kegiatan pengembangan yang mendidik.

Kompetensi guru di bidang TIK juga merupakan salah satu yang dipersyaratkan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2009, Bab II bagian Kesatu Pasal 3, yakni bahwa guru harus menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional. Pada Peraturan Pemerintah tersebut juga dijabarkan bahwa guru harus kompeten dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran dan mampu mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan.

Pelatihan ICT Master Trainer 2010

Apa yang anda rasakan ketika anda bertemu dengan sesama anggota komunitas? Ya, tentu saja hal ini sangat menggembirakan karena di sana kita bertemu dengan orang-orang sepemikiran. Inilah yang saya rasakan saat ini karena sejak kemarin, Kamis 15 April 2010 saya bersama 34 teman guru perwakilan dari masing-masing kabupaten/kota se-Jawa Tengah sedang terlibat dalam sebuah proyek pelatihan ICT Master Trainer di Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BPTIKP) Propinsi Jawa Tengah.